Психологічна діагностика розвитку — це комплексне, глибоке та максимально бережне дослідження емоційного стану, інтелекту та поведінкових особливостей дитини. Наша мета — не просто виявити можливі труднощі, а знайти першопричину капризів, неуважності, тривожності чи затримки мовлення, а також розкрити сильні сторони вашого малюка. Діагностика проходить у теплій, невимушеній ігровій формі, без стресу, тестів на оцінку чи тиску на дитину. Своєчасне тестування за сучасними міжнародними методиками дозволяє помітити найменші особливості нервової системи на ранніх етапах, підібрати індивідуальний план розвитку та допомогти дитині рости впевненою, спокійною та успішною.
Обговорення вашого запиту, особливостей поведінки малюка вдома й у колективі, збір анамнезу та визначення ключових цілей діагностики.
Спеціаліст м'яко залучає дитину до взаємодії за допомогою іграшок та цікавих запитань, допомагаючи їй розслабитися та адаптуватися до нового простору.
Виконання цікавих завдань на логіку, просторову орієнтацію, пам'ять та увагу з використанням сучасних сертифікованих дитячих методик.
Оцінка рівня тривожності, самооцінки та прихованих страхів через проективні методики: дитячі малюнки, терапевтичні казки та асоціативні картки.
Аналіз розуміння зверненого мовлення, обсягу словникового запасу, логіки побудови речень та комунікативних здібностей дитини.
Зустріч із батьками (без дитини), на якій фахівець детально розшифровує результати, видає письмову карту розвитку та надає індивідуальні рекомендації.
Дитина стала некерованою, агресивною, часто влаштовує істерики без видимих причин або, навпаки, стала надмірно замкнутою, плаксивою та тихою.
Школяру чи дошкільнику важко всидіти на занятті більше 5 хвилин, він постійно відволікається, губить речі, важко запам’ятовує букви та цифри.
Малюк боїться залишатися сам, погано спить, має нав’язливі звички (гризе нігті, крутить волосся, часто здригається або має нервові тики).
Дитина не вміє або боїться гратися з однолітками, конфліктує в садку чи школі, уникає зорового контакту, не ділиться іграшками та не приймає правил гри.
Невідповідність побутових, мовленнєвих чи інтелектуальних навичок дитини загальноприйнятим віковим орієнтирам (наприклад, у 3 роки немає фразового мовлення).
Необхідність визначити рівень психологічної та когнітивної зрілості дитини 5–7 років, щоб зрозуміти, чи готова вона до шкільних навантажень та стресу.
Отримати офіційний експертний висновок із детальним описом усіх сфер розвитку дитини
Зрозуміти справжні причини складної поведінки, поганого навчання чи емоційних спалахів
Скласти покрокову індивідуальну програму корекції та розвитку для занять у центрі та вдома
Отримати чіткі практичні рекомендації для батьків щодо виховання та спілкування з дитиною
Наші висококваліфіковані фахівці використовують сучасне обладнання та дієві методи реабілітації, завдяки досвіду та відданості справі, ми допомагаємо нашим клієнтам повернутися до активного життя та покращити якість їхнього здоров’я.
Скажіть малюкові, що ви йдете в гості до спеціаліста, де можна буде погратися в цікаві ігри, поскладати пазли, помалювати чи розглянути яскраві картки. Не використовуйте слів «лікар», «тест», «перевірка» чи «іспит», щоб не викликати зайвої тривоги.
Залежно від віку дитини та обраної методики, діагностична зустріч триває від 45 до 60 хвилин. Для найменших дітей час активного тестування скорочується, щоб уникнути перевтоми нервової системи.
Оцінку психомоторного та раннього емоційного розвитку можна проводити вже з 1,5–2 років (особливо при підозрі на затримку мовлення або особливості комунікації). Для кожного віку використовуються абсолютно різні ігрові методики.
Для дітей до 4–5 років присутність мами або тата є обов’язковою, адже поруч із батьками дитина почувається в безпеці та краще демонструє свої навички. Старші діти можуть проходити діагностику самостійно, після чого батьків запрошують на бесіду.
Ви отримуєте розгорнуту карту розвитку дитини, де описано рівень її мислення, пам’яті, мовлення, емоційну стабільність та зрілість нервової системи. Також додаються рекомендації щодо навчання, режиму дня та необхідності занять із конкретними спеціалістами.
Якщо дитина проходить курс корекційних чи розвиткових занять, проміжну діагностику проводять кожні 3–4 місяці для відстеження динаміки. З профілактичною метою або перед кризовими етапами (вступ до садка, школи) — достатньо одного разу на рік.
Отримайте професійну консультацію та покроковий план відновлення від провідних реабілітологів нашого центру
Отримайте професійну консультацію та покроковий план відновлення від провідних реабілітологів нашого центру
